电工技术课程作为中职电子专业开设的一门基础必修课,具有较强的理论性与实践性,且涉及的内容多而复杂,如果只是一味的灌输,只会让学生望而却步,逐渐形成对电工技术学习的排斥与厌倦心理。因此如何创新该课程教学模式,让学生灵活运用该课程的知识与技能,是当前急需解决的问题。本文主要分析中职电工技术课程教学改革,以供参考完善。
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