基于“新工科”背景下机电一体化实训项目建设

作者：李燕

来源：农机使用与维修, 2021, (07): 131-132.

DOI：10.14031/j.cnki.njwx.2021.07.060

• 新工科
• 专业融合
• 机电一体化
• 实训项目

"新工科"背景下,培养具备创新能力的应用型人才,要求学科向实用性、交叉性与综合性转变。以湖北轻工职业技术学院机电一体化专业为例,分析机械、电学、自动控制学科融合的特点,对课程进行改革与重组,搭建出新型专业实践教学平台,完成一体化综合实训项目的建设。

• 单位
  湖北轻工职业技术学院