科研之友
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摘要
新高考不仅改变了以往的知识考查体系和知识考查模式,同时也对教师教学和学生学习提出了不同的要求。在新高考的理念之下,教师不仅要注重对学生进行知识传授和学习引导,还需要不断在教学中去培养学生的学科能力,加深学生对学科知识的全面理解。所以高中数学教师一定要综合分析核心素养下对学生能力的需求,在知识传授过程中,引导学生进行深度的思考。让学生在学习知识的过程当中,获得情感方面的教育和价值方面的引导。这样一方面能够让学生对学科知识的认知程度越来越深入,另一方面还能够培养学生的学科素养,更好地满足新高考之下对能力培养的要求。
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