微课作为一种简便灵活、自由开放的教学模式,在农村小学数学教学领域发挥着巨大的作用,农村小学数学教师需要积极学习微课制作技巧,设计并整理出丰富的微课资源,然后遵循生本教育、有效教学等多种理念打造新的数学平台。本文以笔者所在学校为例,从培养了一批信息素养较高的数学教师队伍、灵活处理了微课教学与面对面互动的关系、形成了微课资源库三个角度介绍农村小学数学教师以微课组织课堂教学的现状。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
