浅谈小学数学课堂中易错点提前干预的策略

作者：魏华

来源：新课程, 2021, (07): 92.

• 小学数学
• 课堂教学
• 易错点
• 提前干预
• 教学对策

在数学学习过程中,错误是在所难免的,错误出现的形式也是多种多样的。怎样才能促使学生在学习过程中有效避免各种错误的出现是数学教师一直在思考和探寻的问题。尝试从几个方面阐述小学数学课堂中教师应该如何开展教学活动来提前干预学生在学习或者做题时出现的易错点。