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摘要
高师英语教学论的课改,引入案例教学模式具有重大现实意义。案例教学法在高师英语教学论中有着普遍适用性,我们引入案例法后,教学论教改推进发生了新变化,也探讨到了其规律性的四个方面:真实性、启发性、实践性和示范性。在高师英语教学论教改中引入案例教学法,并从三个方面拓展,收到了多方面的实效。
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高师英语教学论的课改,引入案例教学模式具有重大现实意义。案例教学法在高师英语教学论中有着普遍适用性,我们引入案例法后,教学论教改推进发生了新变化,也探讨到了其规律性的四个方面:真实性、启发性、实践性和示范性。在高师英语教学论教改中引入案例教学法,并从三个方面拓展,收到了多方面的实效。
