基础化学是医学及其相关专业的一门重要的公共基础课。为解决课程内容抽象、学生背景差异和师生交互缺乏等问题，将智慧教学工具雨课堂引入传统课程教学。在知识传授、能力培养和价值引领的教学理念下，优化教学策略，将以学生发展为中心的混合式教学模式应用于基础化学课程教学后，知识内容多维度呈现，满足个性化学习需求，实现多通道交互，有效融入课程思政，激发学习主动性，取得了良好的教学效果。
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