医用化学多元化教学策略思考

作者：方芳

来源：化工设计通讯, 2019, 45(12): 192.

• 医用化学
• 多元化教学
• 情景创设

医用化学是一门涉及多种专业的公共类基础课程,对于学生专业能力的发展有着不可忽视的积极作用。为了做好医用化学多元化教学工作,结合医用化学教学工作的实际经验,从创设情景策略、运用比喻的教学策略、设计趣味活动策略三个方面入手,对加强医用化学多元化教学的具体方法进行了详细的介绍。