高中英语教学主要以学生的输入为主,很少关注到学生的输出教学。写作既体现了学生对于基础知识的掌握水平,也是提高学生英语学习的重要途径。从人本主义视角出发,结合人本主义以学生为中心,注重学生的个人价值,发挥学生的内在潜力,学会如何学习等观点,分析当前写作教学中存在的问题以及出现的原因,为英语教师提供可行的写作教学的策略,旨在促进写作教学,提升学生的写作能力。
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