随着社会的发展和科技的进步、经济全球化的深入,英语越来越作为一门世界性的国际语言。大学英语的教学注重从听说读写译等方面入手,而英语写作的教学难度表现得尤为突出。老师发现写作难教,学生发现英语作文难写。很多学生在遇到英语写作时往往感觉无法入手,词汇积累不够和形成了固定的写作模式而思维方式和表达却没有受到良好的训练等之类的问题。大多数的原因还是由于受到母语中文的影响,缺乏英语写作的篇章意识。篇章顾名思义就是一篇文章的完整的文本,所以必须具备完整和连贯的特点。
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