物理原理或概念在呈现方式上常常会与图形相结合,在高中物理教学过程中向学生灌输数形结合的思想,物理原理就会变得更加直观、具体,易于学生理解物理理论内容,能有效提升学生的解题能力以及物理学习能力。本文以人教版高中物理教学为例,通过案例说明数形结合思想在教学过程中的应用。
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