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摘要
随着“1+X”证书制度在中职学校的实施和有力推广，探索和实践中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度融合路径，推进育人理念的转变，重构教学内容促进教材建设，改进教学方法，是有效提高中职学校课堂教学效率的重要抓手，是创新新时代复合型高素质技术技能人才培养模式的关键，是切实提高中职学校人才培养质量的重要途径。本文基于中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度的定义和相关政策，深入调查研究广西中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度融合现状，针对当前存在的问题，阐述如何通过建设高水平创新型教师团队、开发课证融通校本教材、改革教学方法等实践路径，培养新时代复合型高素质技术技能人才。
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单位广西玉林农业学校
