小学数学中,可以把教材中数字内容简称为"数",数学形式简称为"形",两者均必不可少,且相互统一,在一定的条件下,二者是可以通过相互转换并出现出来的。换句话而言,就是指数字内容属于人的主观抽象思维领域,而数学形式属于人的主观形象思维领域,如果在教学期间教师可以帮助学生将二者相结合,就可以使得学生充分调动自己的大脑,并具有将抽象思维和形象思维相结合进行学习的意识。
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