高职高专日语教学改革的实践与思考

作者：卢飞飞

来源：黑龙江教育学院学报, 2011, (08): 189-190.

• 高职教育
• 任务驱动
• 语言情境
• 多媒体教学
• 实践 higher vocational education
• task-driven
• lingual context
• mass-media-aided education
• practice

在日语教学中通过多种形式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生积极主动地投入学习,并且把所学知识融入到真实的语境中进行实际语言交流,这是高职日语教学的关键,可以优化教学效果,提高学生综合素质。