新时代的艺术专业大学生具备开放的知识系统、较高的文化素养以及多元的综合实践能力。他们对于美有着更高的、更个性化的追求,但如果没有正确的价值观引导,很容易误入思想的歧途。对此,学校和教师应当肩负起引领者的职责,引导学生在艺术世界中学习探索,走向正确的路径。文章论述了教师如何在专业教学过程中以艺术实践为载体,点滴细化、循序渐进地进行爱国主义情怀的培养,如同园丁一般,用美育来灌溉学生的心灵之花。
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