本文在分析高校"产学研"合作教育背景下,就无锡科技职业学院微电子技术专业,在多年校企合作的基础上,如何构建动态的课程体系作了简要阐述。分析了合作教育动态课程体系的内涵,结合产业的特点和发展情况,就用人单位需求进行岗位分析、采用1-2-3-5的课程模块设计,提出适合普通高等职业教育学生的微电子专业的动态课程体系。
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