小学低年级语文群文阅读的可行性探索

作者：王明琴

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (08): 52.

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群文阅读是当前小学语文教学中运用较为广泛且有效的一种教学策略。主要指的是结合教材中每个单元的核心内容,制定出统一的教学目标,然后开展针对性较强的阅读教学活动。这样既有助于学生阅读理解能力的进一步拓展,也能大幅度提升授课效果与效率。因此,教师应重视低年级语文群文阅读教学策略的创新探索。