关于幼儿教育的碎片化断想(1)

作者：乔凤萍

来源：内蒙古教育, 2019, (04): 23-25.

<正>一、如何让儿童在获得"知"的同时最大限度地保护其创造性?法国漫画家菲利普·格吕克说:"过去有比现在更多的未来"。这话在逻辑上是对的,未来是不可知的,也意味着更多的可能性。如果是一个人,那他的现在比过去变化的可能性在减少,换句话说创造性在降低,那人的早期就应该是创造性最强的时候,因为有更多的可能性。