新课改,步履维艰——管窥农村新课改现状

作者：朱咏霞; 安格扎加

来源：新课程, 2018, (08): 1.

• 农村
• 新课改
• 理性认识
• 感性经历
• 课堂教法
• 师生角色
• 管理措施评价制度

新的课程改革正如火如荼地向前发展。不但教育界在认真熟悉与掌握新课改的理念与措施,社会各界也对其给予了广泛充分的关注。新课改,正面临从学科本位、知识本位,向关注每一位学生发展的历史性转变。希望它能够对我国现存的教育发展,产生出良好而且深远的影响。在农村,新课改更面临许多挑战、许多难题和阻力。