<正>在问题教学法的理念下,知识就像是一个"建筑"的基石,在教师开展教学的过程中想要高效化地完成预设的教学目标,必然要最大限度助力学生建立知识体系,而这一切必须要设置一系列的教学问题作为教学主线才能有效地实现。故此,本文以高中化学问题教学法为研究主题,首先在整个教学活动中要立足以教师为课堂引导和学生为课堂学习主导的教学模式下,然后通过教师科学合理地设计不同教学问题,来推动学生逐步地深化课堂所
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