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摘要
随着1+X证书制度的实施推进，高职国际金融专业课程体系也应适应新的改革要求，积极将“X”证书的内容融入专业课程内容，重构以岗位需求为导向的国际金融专业1+X课证融通核心课程体系，促进学生内涵式和开放性发展，实现真正意义上“德技双修”的教学初衷。
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随着1+X证书制度的实施推进，高职国际金融专业课程体系也应适应新的改革要求，积极将“X”证书的内容融入专业课程内容，重构以岗位需求为导向的国际金融专业1+X课证融通核心课程体系，促进学生内涵式和开放性发展，实现真正意义上“德技双修”的教学初衷。
