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摘要
民办幼儿园教师的职业认同直接关系到其对待幼儿教育工作的态度,影响到幼儿的成长发展。当前针对民办幼儿园教师职业认同的研究尚且不足,奥尔德弗"ERG理论"为我们分析民办幼儿园教师职业认同的影响因素提供了新的视角。笔者通过对呼和浩特市几所民办幼儿园的调查,了解到当前民办幼儿园教师职业认同的现状为:职业认知程度不高、职业情感体验消极、职业意志坚守不牢和职业行为能力不强。笔者从"ERG理论"视角下,分析民办幼儿园教师职业认同现状的原因为:工资待遇偏低,生存压力较大;自尊体验不高,缺乏情感支持;提升路径缺失,未来发展迷茫。有针对性地提出提高民办幼儿园教师的职业认同激励策略为:提高工资待遇,缓解生存压力;给予情感支持,提高自尊体验;完善考核制度,提供发展路径。
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