摘要

从热学板块入手,通过对山东省2020年普通高中学业水平等级考试与历年来新课标1卷理综物理试卷的深入探究,归纳总结出在高考试题中物理核心素养考核的一般规律:通过创设实际生活情境,构建物理模型。进一步进行了原创试题预测,并对日常教学过程中核心素养的落地提出了建议。