指向科学思维培养的高中生物学一轮复习教学实践——以“生态系统的能量流动”为例

作者：李雨殷

来源：中学教学参考, 2023, (29): 88-90.

• 科学思维
• 高中生物学
• 一轮复习
• 生态系统的能量流动

文章以“生态系统的能量流动”一轮复习为例，通过创设“改造新会柑果园”的情境，激发学生的科学思维；引导学生运用分析与综合、归纳与概括等思维方法建构生态系统能量流动过程模型、生态金字塔模型，训练学生的科学思维；引导学生从能量流动角度解决真实情境问题，提升学生的科学思维能力；通过拓展迁移，发展学生的科学思维，提高复习的效果。