初中班主任情感教育方法的探讨

作者：常天宇

来源：家长, 2021, (33): 35-36.

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初中阶段的学生年纪较小，对于学习中所遇到的困难不能较好地处理，很容易因此丧失学习自信心。为此，班主任应采取对策确保他们身心得以健康发展，进而获得良好的教学效果。本文针对初中班主任情感教育方法展开深入分析，结合教学问题制定出一些可行的对策，希望可以为相关教育人员提供参考和借鉴。