基于闽南文化传承背景下的幼儿园美育实施研究

作者：苏艺森

来源：当代家庭教育, 2019, (07): 2.

• 闽南文化
• 幼儿园
• 美育
• 实施

《纲要》明确指出:"艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成",选择幼儿熟悉的、与幼儿生活有联系的本土文化资源作为学习内容,丰富幼儿的感性经验和审美情趣,能够促进其身心主动发展。本文针对基于闽南文化传承背景下的幼儿园美育实施路径进行阐述与分析。