普通话调型调值误读量化分析与对策探讨

作者：张哲

来源：国际公关, 2020, (04): 78.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2020.04.046

• 普通话
• 调值
• 量化分析

本文简述了量化分析、调值等概念,分析量化教学的特征、优势,介绍了量化教学法的应用步骤,根据实际情况,介绍了对应的改善方案,同时提供相应的教学效果印证方法,给普通话教师提供参考。

• 单位
  吉林动画学院