审美素养呼唤深度学习的大单元教学,提倡以大概念为核心,以真实的任务情境整合单元学习资源,关联课程与学生生活。八年级上册第三单元“山水之美”大单元教学,通过整合、比较诗文中的景物之美,感受作者寄于自然山水的情感,体会作者物我合一的审美情趣和乐观豁达的人生态度,获得审美体验,感悟山水诗文中的美学意蕴。
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