摘要

<正>随着我国基础教育改革的不断深入,我国初中课堂教学也得到了较为明显的发展。在初中课堂中,学生的心理健康教育是一项非常重要的课程内容。对初中生进行一定的心理健康教育,不仅可以塑造学生正确的价值观、人生观和世界观,而且可以促进学生的综合素养和道德品质的提高。但是,现阶段我国初中生心理健康教育的全过程还存在许多问题需要解决。因此,本文将对我国初中生心理健康教育的塑造进行全方位的分析和研究,进而提出相应的改进措施,以促进心理健康教育的顺利发展,同时促进初中生今后更好的学习和发展。