在初中道德与法治教学中对“让学引思”理念渗透的研究

作者：项有戟

来源：读写算, 2019, (10): 114.

• 初中教学
• 道德与法治
• “让学引思”

本文针对"让学引思"理念在初中道德与法治教学中的渗透进行详细探讨,通过借助案例、辩论以及模拟法庭三种方式渗透"让学引思"理念,充分发挥该理念的作用,让教学工作得到更好的开展,促使学生在教学过程中能够得到更好的学习知识,有利于其提高自身学习成绩。