随着社会经济的发展,音乐社区活动在教师的不断指导下,将音乐兴趣作为学习媒介,进行一场有目的,有组织民乐团训练,在空闲时间按照一定的规章制度进行引导,所自主开展的有益活动,达到学生学习民间音乐,提高自身素养的目的。当前,教育界对于民乐团的研究主是在社团与民间音乐课堂的联系上,将教师、学生、社团开办的目的为主。与传统的教学模式相联系,将民乐团与传统的音乐课堂进行联系,找出影响民乐团发展的因素,根据存在的问题,提出相应的训练策略,促进小学民乐团的发展。
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