信息化时代背景下,移动学习已经渗透到各个课堂教学方案开发中。面对数据大爆炸的时代,高职数学的教学工作面临着前所未有的机遇和挑战,高职数学教师应稳抓机遇,迎接挑战。基于移动学习的技术条件下,对高职数学教学资源的合理配置进行挖掘和探究,以确保高职教师与高职生在教学过程进行双向交流的有效性。
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