“教海探航”征文现象

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (62): 6.

<正>编者按对于江苏基础教育界的很多教师而言,"教海探航"都是一个熟悉而亲切的词语。在过去近30年的时间里,这富有浪漫主义色彩而又隐含深刻意蕴的4个字,吸引和召唤着一批又一批教师走上教育科研和写作的道路,并见证他们不断实现专业成长与职业幸福。然而,"教海探航"究竟是什么?它为何能在这么长的时间里保持如此强的吸引力?这4个字何以成为一种教育现象的指代?即使是"教海探航"最