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摘要
“电子商务概论”是电子商务专业入门级别的课程，它往下联系着刚刚步入该专业进行学习的学生，往上勾连着更为专业的商务电子专业知识和能力素质，在人才培养中具有举足轻重的地位。基于OBE理念，通过逆向设计来改革“电子商务概论”的教学目标、教学内容以及教学评价机制等内部单元结构，确立了分层递进的五级课程目标，打造了融入课程思政元素的教学模式，建立了过程结果并重的多元立体考核体系，形成了基于达成度分析的持续改进闭环运行机制，对探索OBE进课堂的教学实践模式具有一定的借鉴意义。
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单位广西英华国际职业学院
