构建化学模型体系 体验微观模拟世界——以《物质结构与性质》教学为例

作者：余小耿

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(02): 55-56.

• 高中化学
• 核心素养
• 微观教学
• 模型体系

证据推理与模型认知是化学学科五个核心素养之一。模型认知是指按照某种认知模型进行认知,主要表现为"运用化学模型解释实验现象,解释想象的本质规律"。通过构建实物模型(具体模型)、理论模型(抽象思维模型)等多种模型,学生能够认识和理解物质结构与性质,体验微观模拟世界的神奇,掌握《物质结构与性质》模块学习上的重点,突破学习上的难点。