基于大数据的中职电子信息技术课程优化——以《电子线路CAD应用》课程为例

作者：王娟

来源：中国新通信, 2019, 21(19): 201.

• 大数据
• 中职
• 电子与信息技术专业

本文基于笔者的教学实践和相关交流,首先就当前中职电子信息技术课程教学现状与大数据背景进行了阐述,然后以《电子线路CAD应用》课程为例,对基于大数据的中职电子信息技术课程优化进行了研究。