CPS是英文Creative Problem Solving的缩写,它的中文意思可译为"创造性问题解决"。重点探讨多维尔(Dorval)四成分八阶段CPS模型的内容及特点。CPS模型强调发散思维与聚合思维的结合,强调创造力和实际问题解决能力的培养。结合具体的化学教学案例,对CPS模型在化学问题解决教学中的应用进行分析研究,以期为提高化学问题解决教学的质量提供有益参考。
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