随着新课改的逐步推行,教师小学语文教学过程中的预习这一环节是极为重视的,是不可或缺的一项重要学习内容。富有效率的课前预习不仅可以将新知识新内容以一种更加感性的方式呈现给学生,充分加强对内容的认知,还可以为未来的语文教学活动打下坚实的基础,切实提升小学生语文课程的学习能力。本文以优化前置性作业设计为基础,分析提升小学语文教学质量的方法与对策,仅供参考。
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