“二元一次方程组”两种教学设计的对比分析

作者：乔太华

来源：中学数学教与学, 2019, (03): 4-20.

<正>我校在一次备课组教研活动中,要求听课教师就自己所听的一节课,针对课中存在的问题进行评述,并进行重新设计,同时说明理由.笔者选取的课题是苏科版2014版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册第九章第2节"二元一次方程组"下.就此课例的改进,与诸位分享其中的过程与体会.