基于学科能力培养的“细胞的分化”一节教学设计

作者：吴海睿

来源：生物学通报, 2020, 55(06): 23-26.

DOI：10.3969/j.issn.0006-3193.2020.06.007

• 基因选择性表达
• 细胞分化
• 学科能力

在"细胞的分化"一节的教学中,以"基因选择性表达"为核心主线,提供红细胞发育过程的资料,比较3种细胞中基因和蛋白质存在的情况,让学生从时间和空间维度认识基因的选择性表达过程。在"参与—探究—解释—拓展—评价"环节中,培养学生的简单推理、科学解释等学科能力。

• 单位
  华中师范大学