关于互联网条件下财经类高校通识课程教学改革的探索与思考

作者：姚红; 邱风

来源：黑龙江高教研究, 2019, 37(08): 145-147.

• “互联网+”
• 财经类高校
• 通识课程
• 教学改革

财经类高校通识教育相对薄弱,困难和挑战度相比综合性大学更高,在互联网条件下,我们如何趋"互联网+教学"发展之势,助推通识课程教学改革,让通识课程长上互联网的翅膀,以此缓解财经类高校通识教育资源的不足,文章做了积极的探索,并提出若干建议。

• 单位
  浙江财经大学