谈借助美文鉴赏进行中高年段习作指导的策略

作者：屈敏霞

来源：学周刊, 2018, (35): 126-128.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.35.079

• 美文鉴赏
• 写作
• 借鉴
• 指导

一直以来,习作都是语文教学的关注焦点,也是学生语文学习的难点所在。针对这种情况,如何才能提高学生的写作能力无疑是摆在广大的语文教师面前的一项艰巨任务。文章从学生的实际出发,从目前学生习作的常见问题及成因入手,讨论采用美文鉴赏进行习作指导这一行之有效的作文教学策略。