“双减”政策的实施，标志着我国课程教学改革工作进入到了一个全新的阶段。在当前的教学背景下，教师要科学减轻学生学习压力与负担，突出教学内容与作业设计的针对性，以更好地落实减负增效的教学要求。基于此，本文首先简要概述了“双减”背景下小学英语校本作业的设计和开发现状，然后在此基础上提出了优化校本作业设计的路径，希望通过本文的分析与交流，为英语教师进一步优化校本作业设计提供更多可以借鉴的思路，深入推动小学英语教学改革工作的开展。
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