玩具是儿童探索世界的主要途径,在儿童教育环节发挥着重要的作用。玩具设计人员要以促进儿童思维、意识和能力发展为目的,以玩具使用安全性为前提,优化儿童玩具设计,给予儿童更好的玩乐、游戏体验。现阶段,启蒙、培养儿童的独创思维和相应能力,是核心素养要求下儿童教育的重要方向。基于此,文章分析研究儿童独创思维能力的形成和发展,探讨基于独创思维能力培养的儿童玩具设计方法及策略,旨在为幼师、家长提供有利于儿童独创思维启蒙与快乐成长的高质量玩具。
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