基于灵动语用视角的词语教学思考

作者：陆永珍

来源：江西教育, 2022, (28): 48-50.

• 词语教学
• 语用能力
• 灵活理解
• 有效积累

词语教学是学生阅读实践、体验、感悟的重要抓手。在实际语文阅读教学中，教师通过对生字、新词的分类出示，让学生结合课文语境积累运用；紧扣牵动全文的关键词，培养学生联系上下文理解词语的能力；通过对词语内涵的品味，激发他们爱上母语、乐于表达的热情，从而有效地发展他们的语言表达力和表现力。