"翻转课堂"改变了传统的老师讲学生听的课堂教学模式,把学生作为课堂的主体,更加注重让学生自己把控学习,颠覆了传统的知识传授模式,现已被越来越多的学校接受并使用。本文针对目前高职学校化学教学过程中存在的问题展开讨论,提出了将"翻转课堂"教学模式应用在高职化学教学中的策略。希望能够提高高职学校化学教学效率。
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