STEAM教育理念在高中地理教学中的应用初探——以“地形对聚落及交通线路分布的影响”为例

作者：刘雪; 刘显志

来源：课程教育研究, 2020, (15): 173.

• STEAM教育理念
• 高中地理
• 教学实践
• 策略

STEAM教育理念倡导多学科融合教育,不仅符合新课程标准的基本要求,同时也能有效克服传统教学的弊端,将其运用到高中地理教学中具有十分重要的意义。本文将以围绕"地形对聚落及交通线路分布的影响"这一知识点,从STEAM项目探究、创新实践模式和完善STEAM教育评价三方面出发,系统分析STEAM教育理念在高中地理教学中实践应用的具体方法。