老年心血管内科健康教育中护理路径的应用分析

作者：高兰

来源：中国医药指南, 2018, 16(32): 278-279.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2018.32.227

• 心血管内科
• 健康教育
• 临床护理路径

目的探索老年心血管内科健康教育中护理路径的应用性。方法本次实验对象为心血管内科200例患者(在2016年5月19日至2017年5月19日期间选取),随机分组化(100例每组),观察组和对照组分别采用护理路径式健康教育干预和常规护理干预。结果观察组患者的不良事件发生率(2.00%)、护理满意度(99.00%)、依从性(98.00%)、疾病知识知晓率(96.00%)、焦虑评分(13.56±1.88)分、抑郁评分(11.07±1.33)分均优于对照组(P <0.05)。结论在对心血管内科患者实施健康教育时,运用临床护理路径,能够提高患者依从性,增加自我保健意识。

• 单位
  鞍山市中心医院