学科项目化学习的本质是“学习”.聚焦学科核心概念，以素养发展为目标，开展寻求解决方案的项目学习.在提出初中数学微项目化学习的内涵基础上，结合具体案例阐述数学微项目化学习设计的关键路径：基于学生的视角聚焦项目化学习目标；以驱动性问题搭建项目化学习进阶支架；以表现性评价支持和促进项目化学习.
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