物理是一门理论性和逻辑性很强的学科,特别是高中物理涉及的知识点比较广泛,这给学生的学习带来了一定的困难。随着新课程的改革,传统的物理教学方法已经不适应了,教师要结合实际情况积极创新教学模式,提升学生对物理的学习兴趣,促进高中物理课堂教学效率的提升。本文主要分析和探讨了合作学习在高中物理课堂教学中的应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
